～凡事有何不可的另類導師～

親愛的天使姊姊，
( page2/3)

你在那一頭好嗎？

上回我提到另類導師與我的結緣史，
的確夠力吧？

我再告訴你另一個，
原本你也有可能與他結緣的點，
如果當初你從學校畢業後直接考日文系研究所，
那麼他就會是你的同班同學！

雖然你沒有機會進一步認識他，
沒關係，
讓我在這兒多寫一些關於他的教學風格！

你知道嗎？

我另類導師的『有何不可』生活哲學，
使我在高中年紀就過得像大學生生活。


他的國文幾乎不是一本正經地照課文逐字授課，
而是常常用歌謠.遊戲互動或到教室外頭來學習，
他改國文考卷的解釋分數極甜。 
PS．因為他看重的是思考邏輯。


他名義上教的是國文課，
但我很愛在課堂上聽他講人生哲學.智慧課程，
而且他也偶爾把台語及日語穿插在課堂上！

他曾告訴大家為何要把我們當大學生款待？
因為他想提早實習以後當大學老師的感覺，
結果他真優秀做到了！
他拿二個碩士後，
一個先在日本 ; 另一個在台灣。
最後進入博士班就讀。
他的孜孜不倦學習精神真的讓人欣賞佩服！

他很喜歡看學生的週記及作文，
給的評語往往比學生書寫頁數還多！
《那是因為他那毛筆風格的字跡超大的。》



我還記得剛認識他不久，
曾在自己的週記寫了很多關於自己的反省，
沒想到他回：
『從你的語言.文字.談吐.應對中可以發覺你的程度很高，
可能是你想太多.
要求自己太嚴……』!

親愛的天使姊姊，
你曉得嗎？
就是他的這些字句，
讓我原本下墜的機身開始騰雲起飛！


還有後來我也因他活潑有趣地將台語這個語言介紹出來，
加上他個人豐富的學識涵養，
我才開始自我思考這句話語意
 “ 不該讓一根竿子打翻整條船的人” ！


於是對於封口12年之久，
一向只聽卻不開口講台語的我開始破冰！

PS. 
之所以不願開口講台語是因  ～
幼稚園時期遇到三位專門講台語的小流氓同學，
總挑我離開座位時，
聯合破壞我的東西甚至偷走我文具……等不良行為。


所以選擇遠離台語，
只是自我療傷的一種，
只因不想連結那段黑色往事！

還有後來，
我莫名地被學姊的才華及熱情
吸引而參加社團，
也是因另類導師有一次讓學姊，
《他曾教過的愛將之一》

在國文課花很長時間，
允許她們在教室載歌載舞招收新生。


我於是因為她們舉辦的迎新訓練營加入了社團！
令人意外的是我參加一年後竟被選為社團負責人 。  


然後自此…
我的另類導師對我另眼相待，
他三翻二次在同學面前

明或暗地誇獎我，
簡直是把我捧在手掌心。
  

但坦白說……

這讓當時的我真不敢當，
因每當他誇獎我時，
我總在心裡自我對話 :
這樣長久下去同學們會吃味的，
老師您不要再誇我了…
我怕我的同學們會受不了……！

我與另類導師的溝通，
其實幾乎是透過作文及週記上的文字來表達，

因為他很忙碌……

除了扮演我班導師外，

還身兼當時知名出版社的編輯主管…等等工作。

此外，
他還曾指派我代表班上參加全校班際作文比賽，
這對我真是受寵若驚！


我還記得有一學期末，
他忘了還給學生週記本子，
我只好留言在他辦公桌，
寫著：
『老師您還沒歸還大家週記，
我個人很喜歡自己的週記，
而且有保存的習慣！』


結果沒想到他回：
「我也很喜歡看你們的週記，
尤其是你的！」
我還記得自己當初臉上真是三條線 “ 儍眼 ” 了！

另外值得一提的是 ～
有一學期校方出的暑假作業作文題目要學生

「摘精句三十句」

當時我真的對那種抄作業式的題目，
厭煩到極點！


於是斗膽留言給另類導師表示：
『我不想只做個會抄書的學生，
摘精句是大家從小就學會的作業，
可不可以不要寫這個沒有意義的題目，
我想自己訂題目，
可以嗎？』


結果…
我的另類導師回：
「有無意義.要看你用哪種心態看待？可！」

看到這個回應我一則以喜；
一則以憂！
喜的是老師同意了，
憂的是不知我自訂的題目，
老師喜歡嗎？


人家說：
「初生之犢不畏虎」就像當時的我，
結果我自訂的題目是【哲學二字想談】。


我還記得自己的第一段寫著：
〔哲學並不遙遠並不嚴肅，
它是生活擴散出的智慧，
而智慧就是累積生活知識及經驗下的結晶……〕

WOW！
沒想到它竟是我學生生涯裡，
作文分數最高的一篇，
真是開心到不行！
90好幾，
也算是接近一百分耶！

也許是那個成長年紀，
覺得總算找到一個大人肯與我好好用心溝通，
而那個大人剛好欣賞我內在的潛能或才華。


於是我們師生的心靈距離很近很近近近近近近近！

所以我每天都好期待國文課！

但，
後來……

不好意思，
請讓我停筆，
我要去休息了！

等下回再告訴你發生什麼出乎意料的事，
好嗎？

＃3來自幸福星球~你的妹仔 留